Laura Casabianca

Taller de Narrativas y Cognición – Licenciatura de Educación en Primeras Infancias 2012 - UNL

Profesoras: Angelina Baldengo y Viviana Edsberg

CASABIANCA, María Laura

Escrito acerca del proceso vivido en el cursado de este taller.

Me gusta leer.

Y me gusta escribir.

Me gusta leer y escribir, cuando los textos me atrapan.

En este ciclo de licenciatura que estoy cursando he disfrutado (y continúo haciéndolo) de la lectura de muchísimo material… Así como también me he enojado con lecturas que no respondieron a mis inquietudes o expectativas, terminando, en consecuencia, de leer por obligación.

En relación a todo el proceso vivido a lo largo del  Taller de Narrativas y Cognición, más allá de todos los factores que pueden haber incidido en diferentes momentos (accidente de la profesora, interrupción por vacaciones de verano, superposición de fechas con otros talleres para la entrega de trabajos, así como también cuestiones personales y laborales) fue un taller que viví con placer.

Y esta vivencia, no sólo la tuve en las diferentes clases, sino que también la experimenté en mis momentos de lectura del material, en los momentos de acceso al grupo de facebook, en los intercambios virtuales con mis compañeras de cursado y con las profesoras….

Salvador Dali 

Con respecto a la lectura, tuve un interés “obsesivo y compulsivo” por leer “todo”… Desde el primer día de cursado, “devoré” todo el material ofrecido desde la cátedra, así como también, he anotado una serie de libros por los que siento una fuerte inquietud para leer a partir de ahora.

Tengo una familia compuesta por mi marido y tres hijos pequeños (y aquí no puedo dejar de mencionar a mis padres) y mi trabajo que me insume muchas horas fuera de casa. Entonces, para una mejor organización de mis tiempos, decidí, desde el primer día, a levantarme temprano (4:30 hs de la mañana) para leer tranquila el material, de forma tal que, el resto del día pueda dedicarlo a la familia y a mi trabajo.

Por supuesto que hubo días en los que sentí cansancio, pero, como esto fue algo que disfruté con tanta plenitud, que el cansancio llegó a ser secundario…

Leí, leí y leí.

No quise dejar nada afuera.

Leí el material impreso del dossier y también imprimí el material que se cargaba en el grupo de facebook para leerlo en papel… y también para poder hacer mis marcas y escritos en las hojas impresas…

Necesitaba leer y marcar,  para luego poder escribir.

En todo este proceso, destaco como valioso y significativo una actitud demostrada por las profesoras: LA GENEROSIDAD.

Generosidad: para compartir con nostras buenos textos y buenos recursos audiovisuales.

Generosidad para dar de su tiempo, fuera del “horario del taller”, para acompañarnos en estos procesos de lectura y escritura.

Generosidad para alentarnos en nuestros escritos, valorando siempre positivamente la producción de cada una de nosotras.

Generosidad para organizar y desarrollar los talleres de forma tal que provoquen en nosotros verdaderas experiencias de aprendizaje, logrando emocionarnos, impactarnos, quebrarnos y enseñarnos.

Gracias porque con sus formas de vincularse, de estar y de acompañar, me han hecho vivir en “carne propia”, lo que muchos cientistas de la educación, pedagogos, y escritores importantes proclaman en sus  textos  en relación a cómo el docente debe vincularse, estar y acompañar a cada uno de sus alumnos, así como también cómo generar verdaderas experiencias literarias con nuestros niños, para lograr emocionarlos, conocer otros mundos…. Y crecer.